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Cintia Schwamberger
Cintia Schwamberger
Universidad Nacional de San Martín, Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas (LICH-UNSAM)
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Inclusión gerenciada y escolarizaciones Low Cost. Una analítica de episodios en escuelas estatales del sur global
M Bocchio, C Schwamberger, J Armella, S Grinberg
Revista latinoamericana de educación inclusiva 14 (2), 177-190, 2020
172020
Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires.
S Grinberg
Praxis educativa 24 (2), 35-49, 2020
152020
Cartografías de la discapacidad: una aproximación pluriversal
C Callejo, A González, YI Nuñez, D Vite Hernández, E Ortega Roldán, ...
CLACSO, 2022
82022
Silencios que gritan en la escuela: dispositivos, espacio urbano y desigualdades
S Grinberg
Silencios que gritan en la escuela, 1-488, 2022
62022
La escuela nos elige a nosotros: trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad en contextos de pobreza urbana
C Schwamberger
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación 1 (14), 133-148, 2019
62019
Lo que la pandemia nos quitó: relatos de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de COVID-19
CM Schwamberger
Universidad Nacional de Rosario, 2022
52022
Práticas de ensino em tempos de pandemia de Covid-19: é possível a inclusão das pessoas com deficiência?
C Schwamberger, FJS Santos
Revista Teias 22 (65), 163-170, 2021
52021
Maneras del decir: producción audiovisual y escuela secundaria. Un estudio sociopedagógico en la Región Metropolitana de Buenos Aires
C Schwamberger, J Armella, Y Carpentieri, S Dafunchio
Revista de Estudios Sociales, 94-107, 2022
42022
Cuerpos que importan en el patio de atrás: Precaridad y hacer escuela especial en contextos de pobreza urbana
C Schwamberger, S Grinberg
Cadernos Cedes 41, 120-130, 2021
42021
Experiencia y obra. La producción artística como línea de fuga
J Armella, Y Carpentieri, S Dafunchio, C Schwamberger
Universidad Pontificia Bolivariana, 2019
42019
La escuela como testigo y la posibilidad del testimonio. Desigualdad y pobreza urbana en la Región Metropolitana de Buenos Aires
J Armella, MAB Muñiz, F Etcheto, C Schwamberger
Revista de Educación, 107-123, 2023
32023
Prácticas docentes en tiempos pandémicos: un estudio acerca de las dinámicas de inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias públicas emplazadas en …
CM Schwamberger, SM Grinberg
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de …, 2021
32021
Experiencias que potencian, obras que resisten: Notas sobre la realizacion audiovisual en la escuela
CM Schwamberger, J Armella, YA Carpentieri, S Dafunchio
Red de Estudios Visuales Latinoamericanos, 2020
32020
Las palabras y las prácticas: discusiones sobre la educación de personas con discapacidad
CL Schewe, NN Barrozo, CV Pereyra, CM Schwamberger
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, 2021
22021
Docente avatar de la in/exclusión. El gobierno de sí, autogestión y discursos de odio
CM Schwamberger, S Grinberg
Revista Educação Especial, e61/1-19, 2022
12022
" No hay escuela pública sin wifi". Escolarizaciones de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de covid-19 en la región metropolitana de Buenos Aires
C Schwamberger
Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2021
12021
El LUCHAR CONTRA LA CORRIENTE: INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA
C Schwamberger
Revista Conhecimento Online 3, 42-68, 2021
12021
Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones
CM Schwamberger, L Schewe, N Barrozo, C Pereyra
Tecnológico de Antioquia. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, 2020
12020
El estallido de la (a) normalidad: escenas cotidianas en escuelas emplazadas en contextos de pobreza urbana
CM Schwamberger, MA Bonilla Muñoz
Asociación Argentina de Sociología, 2020
12020
Experiencia y obra. La producción artística como línea de fuga
CM Schwamberger, J Armella, S Dafunchio, YA Carpentieri
Universidad Pontificia Bolivariana, 2019
12019
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