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Patricia Escobar Cáceres
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Cited by
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La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula
C Díaz Bazo, A Haapakorpi, A Särkijärvi-Martínez, P Virtanen
Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones y …, 2015
142015
Enseñanza de la resolución de problemas matemáticos: Un análisis de correspondencias múltiples. Diálogos sobre educación, 11 (21), 1-22
E Donoso, R Valdés, P Cisternas, P Cáceres
72020
A systematic literature review of the application of the jigsaw technique in engineering and computing
JA Pow-Sang, P Escobar-Cáceres
Interactive Collaborative Learning: Proceedings of the 19th ICL Conference …, 2017
32017
El Currículo Vitae: Un acercamiento a las trayectorias de formación continua de profesores universitarios
PME Cáceres
CIAIQ2019 1, 721-730, 2019
12019
Desarrollo de estrategias de aprendizaje en alumnos del primer año de estudios de la carrera de educación
PE Cáceres, LM Villavicencio
Educación 9 (18), 259-267, 2000
12000
Sentido y participación de docentes en la evaluación de los aprendizajes de dos instituciones educativas privadas de Lima en el marco de la educación remota y en el contexto de …
PME Cáceres, AIR Raymundo, FMC Ayala, MRGS de Nakamura, ...
Entramados: educación y sociedad 10 (13), 101-121, 2023
2023
Revisión sistemática sobre el impacto de los programas de formación en el docente universitario
PME Cáceres
CIAIQ2018 1, 2018
2018
El reto de mantener la calidad académica frente a las demandas de un mercado en crecimiento: la formación continua en la Pontificia Universidad Católica del Perú
PME Cáceres, JMR de Rojas
RIESED-Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos 2 (4), 23-34, 2014
2014
Fundamentos teóricos para una enseñanza creativa de la historia
PME Cáceres
1991
Estrategia metodológica para la selección de casos múltiples en la investigación cualitativa interpretativa
PME Cáceres, DMR Figueroa, CD Bazo
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Articles 1–10