| Una experiencia de formación inicial de maestros de lenguaje alrededor de la lectura y la escritura como prácticas socioculturales V Betancur, Diela: Vásquez, E Vaneas Uni Pluri/versidad 18 (1), 18, 2018 | 22* | 2018 |
| Firmar en nombre propio. Representaciones de jóvenes universitarios sobre la escritura académica DB Betancur Enunciación 26 (1), 2021 | 9 | 2021 |
| Tras los hilos de Ariadna. Memorias y experiencias de formación en los laberintos de la literatura É Areiza-Pérez, DB Betancur-Valencia Magis. Revista internacional de investigación en educación 7 (15), 151-162, 2015 | 7 | 2015 |
| La escuela colombiana bajo el lente de un modelo sociocrítico: tensiones, retos y horizontes MG Londoño, DB Valencia Actualidades Pedagógicas, 211-229, 2014 | 5* | 2014 |
| El lenguaje como exilio y como morada en las relaciones de alteridad: un acercamiento desde dos obras literarias de JM Coetzee DB Betancur Valencia, É Areiza Pérez La Palabra, 261-271, 2017 | 4 | 2017 |
| Tres puertos literarios para volver a los vínculos entre literatura, formación y escuela DBB Valencia, ÉEA Pérez Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación 5 (11), 441-453, 2013 | 4 | 2013 |
| De la relación de los adolescentes con el saber y sus vicisitudes DB Betancur Valencia Universidad de Antioquia, Departamento de Psicoanálisis, 2013 | 3 | 2013 |
| Maestros narrados en el cine. Una mirada entreabierta sobre la escuela, el saber y la formación ÉE Areiza Pérez, DB Betancur Valencia Pontificia Universidad Javeriana, 2011 | 3* | 2011 |
| La lectura y la escritura desde una perspectiva sociocultural: sus rostros y rastros en el escenario escolar, la formación y la subjetividad ÉEA Pérez, DBB Valencia | 3 | |
| De la competencia comunicativa a las prácticas discursivas: otros lugares para seguir pensando la cultura académica en la Facultad de Educación DB Betancur, AV Urrego Cuadernos Pedagógicos 23 (32), 36-47, 2021 | 2 | 2021 |
| Escritura y subjetividad: entre el trauma, la defensa y la creación DB Betancur Valencia Folios, 101-116, 2022 | 1 | 2022 |
| De concepciones, experiencias y enfoques. Una aproximación crítica a la evaluación en literatura DB Betancur Valencia, ÉE Areiza Pérez, DL Garzón Agudelo Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, 2014 | 1 | 2014 |
| Adolescentes y saber: posiciones subjetivas, modalidades de vínculo y destinos posibles DB Betancur Valencia Medellín, Colombia, 2013 | 1 | 2013 |
| Presentación. Lenguaje, memoria y práctica pedagógica DBB Valencia Cuadernos Pedagógicos 25 (35), 1-6, 2023 | | 2023 |
| Educación de personas jóvenes y adultas, literacidades y decolonialidad: Una invitación para a surear C Lemos Vóvio, LR Soares Sito, DB Betancur Valencia, L Pesce Education Policy Analysis Archives 31, e8020, 2023 | | 2023 |
| Educação de pessoas jovens e adultas, letramentos e decolonialidade: Um convite para o suleamento CL Vóvio, LRS Sito, DBB Valencia, L Pesce Education Policy Analysis Archives 31, 2023 | | 2023 |
| Educação de pessoas jovens e adultas, letramentos e decolonialidade: um convite para o suleamento C Lemos Vóvio, LR Soares Sito, DB Betancur Valencia, L Pesce Somos Palabra: Formación y Contextos, 2023 | | 2023 |
| Encuentros, saberes y otras textualidades en clave de formación docente en lenguaje GMZ Marín, DBB Valencia Universidad de Antioquia, 2022 | | 2022 |
| Writing and Subjectivity: Between Trauma, Defense, and Creation DB Betancur Valencia Folios, 101-116, 2022 | | 2022 |
| Entre la urdimbre de lo íntimo y la trama de lo político. Representaciones sobre la escritura en redes sociales virtuales DB Betancur Question/Cuestión 3 (69), e561-e561, 2021 | | 2021 |
Leandro Garzón AgudeloUniversidad de Antioquia, ColombiaVerified email at udea.edu.co
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