| Integrating GIS into science classes to handle STEM education S Ercan, EB ALTAN, B TAŞTAN, DAĞ İbrahim Journal of Turkish Science Education 13 (special), 30-43, 2016 | 43 | 2016 |
| Çoklu Afet Risk Yönetiminde Tehlike ve Zarar Görebilirlik Belirlenmesi İçin Gereksinim Analizi B Taştan, AÇ Aydinoğlu Marmara Coğrafya Dergisi, 366-397, 2015 | 40 | 2015 |
| "Bu benim eserim" Fen Bilimleri " projelerinde vatandaşlık eğitimi açısından sosyal sorumluluk ve vatandaşlık bilinci C Ayas, R Çeken, H Eş, B Taştan Journal of Social Sciences/Sosyal Bilimler Dergisi 6 (14), 2013 | 15 | 2013 |
| Ağ analizi tekniklerinin kullanarak afetlerle başa çıkabilmede erişebilirlik: İstanbul Fatih İlçesi örneği OA Kesik, AÇ Aydınoğlu, B Taştan Doğu Coğrafya Dergisi 21 (36), 79-94, 2016 | 9 | 2016 |
| Google Earth görüntülerinin ve QGIS açık kaynak kodlu CBS yazılımının Sosyal Bilgiler eğitiminde kullanılması C AYAS, H KAYA, B TAŞTAN, A ÖZDER Marmara coğrafya dergisi, 43-60, 2015 | 9* | 2015 |
| Okul dışı sosyal bilgiler öğretiminde coğrafi alanlar, A. Şimşek ve S. Kaymakcı C Ayas, B Taştan Okul dışı sosyal bilgiler öğretimi, 2015 | 5 | 2015 |
| Coğrafya öğretmenlerinin sınıf yönetimine yönelik görüşleri: Karabük örneği B Taştan Gazi Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Eğitim Bilimleri Bölümü …, 2010 | 5 | 2010 |
| Assessment of GIS applications in Geography and social studies courses (The Sinop case) B Taştan International Journal of Geography and Geography Education (IGGE), 54-63, 2021 | 3 | 2021 |
| An approach for determining disaster risk as a part of national data models B Tastan, AC Aydinoglu Fresenius Environmental Bulletin 29 (01), 06-18, 2020 | 3 | 2020 |
| COĞRAFYA VE SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE CBS UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (SİNOP İLİ ÖRNEĞİ) B TAŞTAN lnternational Journal of Geography and Geography Education, 54-63, 2021 | 1 | 2021 |
| Bütünleşik afet risk maruziyetine yönelik coğrafi veri modelinin belirlenmesi B Taştan İstanbul Teknik Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2021 | 1 | 2021 |
| The Use of Google Earth Images and QGIS Open-Source Software in Social Studies Education C Ayas, H Kaya, B Tastan, A Ozder MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW, 43-60, 2015 | 1 | 2015 |
| Developing Interoperable Geographic Data Model for the Mitigation Phase of Disaster Management AC Aydinoglu, B Tastan FIG Working Week, 2015 | 1 | 2015 |
| The Contribution of Values Education to Increasing Disaster Awareness of Primary School Students B Tastan Global Perspectives on Value Education in Primary School, 141-153, 2023 | | 2023 |
| Uzaktan Algılama Ve Cbs Temel Uygulamaları-2: Görüntü Sınıflama Ve Doğruluk Analizi B Taştan Sosyal bilimlerde güncel tartışmalar 12 1, 474-487, 2023 | | 2023 |
| İklim değişikliği, çoklu afetler ve Türkiye B Taştan Sosyal, beşeri ve idari bilimler alanında yeni trendler 1, 225-242, 2022 | | 2022 |
| Uzaktan Algılama-Coğrafi Bilgi Sistemleri (Cbs) Temel Uygulamaları-1 B Taştan Sosyal bilimlerde güncel tartışmalar 10, 786-805, 2022 | | 2022 |
| Taşkın Duyarlılığının Cbs, Bulanık Mantık ve Ağırlıklı Çakıştırma Yöntemleri İle Belirlenmesi: Kastamonu İl Merkezi Örneği B Taştan Sosyal bilimlerde güncel tartışmalar 11, 1198-0209, 2022 | | 2022 |
| Afetlerde tetikleyen tehlikeler ve zarar görebilirlik B Taştan, Ç Aydınoğlu, Arif International Journal of Geography and Geography Education, 280-299, 2022 | | 2022 |
| Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS)’de Eğitim ve Sertifikasyon B TAŞTAN Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi 3 (4), 69-86, 2021 | | 2021 |
