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| La gestión de la información científica proporcionada por el criterio de expertos A Gorina, I Alonso, A Salgado, JA Álvarez Ciencias de la Información 45 (2), 39-47, 2014 | 39 | 2014 |
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| Dinámica del razonamiento inductivo en la resolución de problemas matemáticos. Una propuesta didáctica MY Álvarez, I Alonso, A Gorina Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 25, 625-634, 2012 | 35 | 2012 |
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| Pautas para implementar la enseñanza de la Matemática a través de la resolución de problemas I Alonso, A Gorina, N Iglesias, J Alvarez Maestro y Sociedad 1 (3), 66-81, 2018 | 31* | 2018 |
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| El Cálculo Diferencial e Integral en las carreras de ciencias técnicas. Especificidades de su enseñanza N Iglesias, I Alonso, A Gorina Maestro y Sociedad 14 (4), 660-670, 2017 | 29* | 2017 |
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| Modelo de la dinámica formativa del procesamiento de la información en las investigaciones sociales A Gorina, I Alonso Revista Didasc@ lia: Didáctica y Educación 4 (1), 31-56, 2012 | 28* | 2012 |
| ¿Cómo tener éxito al resolver problemas matemáticos? I Alonso, H González Potisí: Visión Creativa equipo consultor S. R. L. Bolivia, 2003 | 28* | 2003 |
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| Dinámica socio-funcional de los contenidos matemáticos I Alonso, ME Pardo, A Gorina, R Cova Maestro y Sociedad, 179-193, 2017 | 25* | 2017 |
Alexander Gorina SánchezProfesor de Matemática, Profesor Titular, Universidad de OrienteDirección de correo verificada de uo.edu.cu
