| Desarrollo de la mirada profesional sobre la argumentación científica en el aula de secundaria FJ Ruiz Ortega, C Márquez, ER Badillo Jiménez, JM Rodas Rodríguez Revista complutense de educación 29 (2), 0559-576, 2018 | 19 | 2018 |
| Emociones al enseñar Biología y enseñar a argumentar en Biología FJ Ruiz-Ortega, JM Rodas-Rodriguez Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) 18 (2), 71-94, 2022 | 3 | 2022 |
| Development of professional noticing on scientific argumentation in the high school classroom FJ Ruiz Ortega, C Márquez, E Badillo, JM Rodas Rodríguez Revista Complutense de Educacion 29, 559-576, 2018 | 2 | 2018 |
| El video clip una herramienta para focalizar aspectos fundamentales de la argumentación científica en el aula FJ Ruiz Ortega, JM Rodas Rodríguez, C Márquez, ER Badillo Jiménez Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 822-829, 2016 | 2* | 2016 |
| Conciencia metacognitiva y creencias epistémicas en la formación docente FJ Ruiz Ortega, JM Rodas Rodríguez, OA Tapasco Alzate Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online) 12 (4), 1-18, 2022 | 1 | 2022 |
| The any particle molecular orbital/molecular mechanics approach JM Rodas Rodíguez, JF Galindo, AE Roitberg, A Reyes Journal of Molecular Modeling 25 (316), 1-10, 2019 | 1 | 2019 |
| La mirada profesional sobre la argumentación científica escolar en la formación inicial FJ Ruiz Ortega, JM Rodas Rodríguez, C Márquez, ER Badillo Jiménez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 1 | 2017 |
| Argumentación y aprendizaje en el aula de ciencias. Implementación de unidades didacticas en educación basica y secundaria FJ Ruiz Ortega, JM Rodas Rodriguez Editorial Universidad de Caldas, 2021 | | 2021 |
| Comprendiendo los cambios químicos en mi entorno, grado 5 MA Henao Flórez, A Cardona, JM Rodas Rodríguez, FJ Ruiz Ortega Argumentación y aprendizaje en el aula de ciencias. Implementación de …, 2021 | | 2021 |
| Argumentación y aprendizaje del concepto densidad D Carmona, JM Rodas Rodríguez, FJ Ruiz Ortega Argumentación y aprendizaje en el aula de ciencias. Implementación de …, 2021 | | 2021 |
| Validation and Implementation of a Modified Vandenberg and Kuse Mental Rotation Test for Molecular Symmetry JM Sepúlveda García, AM Suárez Giraldo, JM Rodas Rodríguez, ... Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 155-171, 2018 | | 2018 |
| Promoción de modelos explicativos del concepto de la densidad, a través del desarrollo de procesos argumentativos DCC Gómez, JM Rodas Rodríguez, FJ Ruiz Ortega Investigación y práctica en la educación superior, 313-318, 2018 | | 2018 |
| Desarrollo de procesos argumentativos y su relación con el aprendizaje del concepto tejido muscular JF Betancourt Tabares, A Cardona Muñoz, G Castaño López, ... La práctica docente en la enseñanza de las ciencias 1, 483-487, 2017 | | 2017 |
| Modelos explicativos sobre estructura íntima de la materia en estudiantes de una institución educativa oficial en Colombia DM Ochoa Valencia, PA Cardozo Cortés, SM Ospina Patiño, ... La enseñanza de las ciencias: Desafios y Perspectivas 1, 31-35, 2015 | | 2015 |
| Relaciones entre el uso de la analogía en la enseñanza y el aprendizaje del concepto Estructura Íntima de la Materia (EIM) CF Ordoñez Acosta, JE Cardona Ocampo, A Daza Pacheco, ... Enseñanza de las ciencias, 02616-2621, 2013 | | 2013 |
| Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia FJ Ruiz Ortega, JM Rodas Rodríguez Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) 7 (2), 2011 | | 2011 |
Francisco Javier Ruíz OrtegaDocente Universidad de CaldasDirección de correo verificada de ucaldas.edu.co
